RPP SEPAK BOLA KURIKULUM 2013

title

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : S M P Negeri 6 Kisaran

Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan

Kelas/Semester : VII / Ganjil

Tema/Topik : Teknik Dasar Sepakbola

Waktu : 2 x 3 JP (6 x 40 menit)

A.
Kompetensi Inti :

1. Menghargai dan
menghayati ajaran agama yang dianut.

2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur,
disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong) santun, percaya
diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam
jangkauan pergaulan dan keberadaannya.

3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual,
dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya terkait fenomena
dan kejadian tampak mata.

4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah
konkret (menggunakan, mengurai, merangkai memodifikasi, dan membuat) dan ranah
abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan
yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

B.
Kompetensi Dasar dan indikator:

3.1 Memahami konsep keterampilan gerak dasar
fundamental permainan bola besar:

3.1.1
Menjelaskan tentang sejarah dan peraturan sepakbola.

3.1.2 Menjelaskan tahapan teknik Mengumpan
(passing) dalam permainan sepakbola.

3.1.3 Menjelaskan tahapan teknik menghentikan
(kontrol) dalam permainan sepakbola.

3.1.4 Menjelaskan latihan menggiring (drible) dalam permainan sepakbola.

4.1 Mempraktikkan teknik dasar permainan bola besar dengan
menekankan gerak dasar fundamental:

4.1.1
Mendemonstrasikan teknik mengumpan (passing)
dalam permainan sepak bola.

4.1.2
Mendemonstrasikan teknik menghentikan (kontrol)
dalam permainan sepak bola.

4.1.3 Mendemonstrasikan teknik
menggiring (drible) dalam permainan sepakbola.

C. Tujuan Pembelajaran :

Melalui proses
mencari informasi, menanya, dan berdiskusi siswa dapat:

1.
Menjelaskan tentang sejarah dan peraturan sepakbola dengan baik dan benar.

2.
Menjelaskan tahapan teknik Mengumpan (passing) dalam permainan sepakbola dengan baik dan
benar.

3.
Menjelaskan tahapan teknik menghentikan (kontrol) dalam permainan sepakbola dengan baik dan
benar.

4.
Menjelaskan latihan menggiring (drible) dalam permainan sepakbola dengan baik dan
benar.

Melalui proses
mencoba, mengasosiasi, dan mengomunikasikan siswa dapat:

1. Mendemonstrasikan teknik mengumpan (passing) dalam permainan sepak bola secara baik dan
benar serta sportif, bertanggung jawab, kerjasama,
menghargai perbedaan, disiplin dan toleransi.

2. Mendemonstrasikan teknik menghentikan (kontrol) dalam permainan sepak bola secara baik dan
benar serta sportif, bertanggung jawab, kerjasama,
menghargai perbedaan, disiplin dan toleransi.

3. Mendemonstrasikan teknik menggiring (drible) dalam permainan sepakbola secara baik dan
benar serta sportif, bertanggung jawab, kerjasama,
menghargai perbedaan, disiplin dan toleransi.

D.
Materi Pembelajaran :

a.
Fakta

1.
Sejarah perkembangan sepakbola di dunia dan
Indonesia.

2.
Peraturan permainan sepakbola.

3.
Melihat latihan teknik permainan sepakbola pada saat pembelajaran.

b.
Konsep

1.
Teknik mengumpan (passing)
dalam permainan sepakbola.

2.
Teknik menghentikan
(kontrol) dalam permainan sepakbola.

3.
Teknik menggiring (drible)
dalam permainan sepakbola.

c.
Prinsip

1.
Jika passing bola
dengan kaki bagian dalam dilakukan saat bermainan sepakbola secara baik dan
benar maka bola akan tepat sasaran.

2.
Jika mengontrol
(menghentikan) bola dengan kaki bagian dalam dilakukan saat bermain sepakbola secara
tepat maka bola akan berhenti tepat dibawah kaki dan memudahkan untuk menendang
bola itu kembali.

3.
Jika menggiring dan
mengontrol bola dilakukan saat bermain sepakbola dengan cepat dan terampil maka
lawan akan sulit untuk mengambil bola.

d.
Prosedur

1.
Sikap awal teknik dasar
permmainan sepakbola.

2.
Perkenaan bola
dengan kaki dalam permainan sepakbola.

3.
Arah bola saat
menendang dalam permainan sepakbola.

4.
Menghentikan bola
dengan kaki bagian dalam saat melakukan permainan sepakbola.

5.
Menggiring bola
dengan berbagai teknik dalam permainan sepakbola.

6.
Bermain sepakbola dengan peraturan
yang sederhana atau modifikasi.

E.
Metode Pembelajaran

1.
Pengembangan : Scientific

2.
Strategi : Cooperative Learning

3.
Metode :
Demonstrasi, eksperimen, penugasan, tanya jawab dan diskusi

F.
Media/Alat/Sumber Belajar

1.
Media: Visual, Audio Visual (Video) dan Grafis.

2.
Alat: LCD, Poster, bola, Pluit, Lapangan dan Patok.

3.
Sumber Belajar: Buku Penjasorkes Kelas VII.

G.
Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan Pertama

KEGIATAN	DISKRIPSI	WAKTU
Pendahuluan	1) Berbaris, berdoa, dan presensi. 2) Menyampaikan KD yang akan diajarkan. 3) Menyampaikan tujuan pembelajaran. 4) Meminta beberapa orang peserta didik mengemukakan pengalaman mereka tentang melakukan latihan sepakbola. 5) Mengaitkan apa yang dikemukakan peserta didik dengan materi yang akan dipelajari. 6) Guru membagi peserta didik dalam kelompok-kelompok.	15 menit
Inti	Mengamati: 1) Membaca informasi tentang gerak dasar fundamental permainan sepakbola (passing dan kontrol). 2) Mencari informasi tentang gerak dasar permainan sepakbola dan membuat catatan tentang mengumpan dan menghentikan bola dari berbagai sumber media cetak atau elektronik. 3) Siswa memperhatikan peragaan teknik dasar sepakbola (passing dan kontrol) yang dilakukan oleh salah satu peserta didik yang mampu. 4) Guru menilai keterampilan siswa mengamati. Menanya: 1) Siswa mengajukan pertanyaan berdasarkan pengamatan mereka. 2) Mempertanyakan bagaimana jalannya bola jika titik perkenaan bola dengan kaki dirobah saat melakukan passing (bawah, tengah dan atas bola)? 3) Mempertanyakan tentang manfaat permainan sepak bola terhadap kesehatan dan otot-otot yang dominan yang dipergunakan dalam permainan sepak bola. 4) Siswa mengajukan pertanyaan mengenai teknik dasar sepakbola yang belum dipahami. 5) Guru memberi kesempatan bagi peserta didik lain untuk menanggapi atau menjawab pertanyaan tersebut. 6) Menggiring bola menggunakan berbagai bagian kaki secara individual dengan menunjukkan nilai disiplin Mencoba: 1) Pemanasan dengan pendekatan bermain menendang dan menghentikan bola sepuluh menggunakan bola besar. 2) Siswa yang dianggap mampu mendemonsrasikan gerakan passing dan kontrol dengan bantuan beberapa peserta didik dan bimbingan guru. 3) Peserta didik diberi kesempatan untuk mencoba gerakan yang di demontrasikan oleh peserta didik yang dianggap mampu yaitu teknik dasar passing dan kontrol dalam permainan sepakbola dengan rincian sebagai berikut: a) Mengumpan bola dengan berbagai bagian kaki secara individual, berpasangan atau berkelompok dalam posisi di tempat dan sambil bergerak dasar fundamental dengan memenunjukkan nilai disiplin, menghargai perbedaan, dan kerjasama b) Menghentikan bola menggunakan berbagai bagian kaki secara individual dengan menunjukkan nilai disiplin c) Mengumpan dan memberhentikan bola menggunakan berbagai bagian kaki secara berpasangan atau berkelompok dengan memenunjukkan nilai disiplin, menghargai perbedaan, dan kerjasama Mengasosiasi: 1) Mencari hubungan antara titik perkenaan bola dengan jalannya bola saat melakukan passing dalam sepakbola. 2) Mencari hubungan antara jenis tendangan dengan sasaran yang hendak dicapai dalam permainan sepakbola. 3) Mendiskusikan setiap gerak dasar permainan sepak bola (mengumpan dan menahan bola,) dengan benar dan membuat kesimpulannya. 4) Mendiskusikan kekuatan dan kelemahan yang sering dilakukan saat melakukan gerak dasar fundamental permainan sepak bola (megumpan dan menghentikan bola) dengan benar dan membuat kesimpulannya. 5) Mendiskusikan bagaimana cara memperbaiki kesalahan-kesalahan yang sering dilakukan saat melakukan gerak dasar fundamental permainan sepak bola (mengumpan dan menghentikan bola) dengan benar dan membuat kesimpulannya. 6) Memberikan dan menerima saran perbaikan keterampilan kepada teman selama melakukan perminan. 7) Guru menilai kemampuan peserta didik mengolah informasi dalam teknik sepakbola. Mengomunikasikan 1) Setiap kelompok diberi kesempatan memperagakan teknik dasar passing dan control dalam permainan sepakbola yang benar. 2) Kelompok lain dapat memberi tanggapan dan pertanyaan. 3) Menunjukkan perilaku bertanggung jawab dalam menggunakan dan merawat peralatan permainan sepakbola. 4) Guru memberi penilaian atas hasil kerja kelompok dan kemampuan peserta didik berkomunikasi lisan.	85 menit
Penutup	1) Meminta peserta didik menyimpulkan teknik dasar sepakbola (passing dan kontrol) yang baik dan benar. 2) Evaluasi. 3) Memberi tugas pengamatan teknik dasar sepakbola dan permainan sepakbola melalui media baca, video dan pengalaman. 4) Mengingatkan materi pertemuan berikutnya tentang teknik dasar menggiring dan permainan sepakbola. 5) Berdo’a/ Bersyukur.	20 menit

Pertemuan Kedua

KEGIATAN	DISKRIPSI	WAKTU
Pendahuluan	1) Berbaris, berdoa, dan presensi. 2) Merefleksikan kembali pelajaran pertemuan sebelumnya. 3) Membahas tugas pengamatan yang telah dikerjakan dirumah. 4) Menyampaikan tujuan pembelajaran. 5) Mengaitkan materi yang telah dipelajari dengan materi yang akan dipelajari yaitu teknik dasar sepakbola. 6) Guru membagi peserta didik dalam kelompok-kelompok.	15 menit
Inti	Mengamati dan Menanya: 1) Membaca informasi tentang gerak dasar permainan sepakbola (drible). 2) Mencari informasi tentang gerak dasar permainan sepakbola (drible) dan membuat catatan dari berbagai sumber media cetak atau elektronik. 3) Mengamati pertandingan sepakbola secara langsung dan atau di TV/Video dan membuat catatan tentang gerak dasar fundamental permainan sepakbola (drible) dan membuat catatan hasil pengamatan. 4) Dua orang siswa dari kelompok berbeda diminta untuk memaparkan hasil tugas baca dan pengamatan tentang teknik dasar sepakbola melalui media baca, video dan pengalaman. Mencoba: 1) Pemanasan dengan pendekatan bermain gawang berjalan dengan menendang bola menggunakan kaki serta peregangan statis dan dinamis. 2) Siswa yang dianggap mampu mendemonsrasikan gerakan menggiring bola dengan bantuan beberapa peserta didik dan bimbingan guru. 3) Peserta didik mengamati gerakan yang dilakukan oleh peserta didik yang dianggap mampu. 4) Peserta didik diberi kesempatan untuk mencoba gerakan yang di demontrasikan oleh peserta didik yang dianggap mampu yaitu teknik dasar menggiring bola. 5) Menggiring bola menggunakan berbagai bagian kaki secara individual dengan menunjukkan nilai disiplin. Mengasosiasi 1) Mencari hubungan antara permainan sepak bola dengan kesehatan dan kebugaran tubuh. 2) Mendiskusikan setiap gerak dasar fundamental permainan sepak bola (menggiring bola) dengan benar dan membuat kesimpulannya. 3) Mendiskusikan kekuatan dan kelemahan yang sering dilakukan saat melakukan gerak dasar fundamental permainan sepak bola (menggiring) dengan benar dan membuat kesimpulannya. 4) Mendiskusikan bagaimana cara memperbaiki kesalahan-kesalahan yang sering dilakukan saat melakukan gerak dasar fundamental permainan sepak bola (menggiring) dengan benar dan membuat kesimpulannya. 5) Mendiskusikan dan membuat kesimpulan tentang keterampilan gerak dasar fundamental permainan sepak bola secara sederhana berkelompok dengan menunjukkan kerjasama. 6) Memberikan dan menerima saran perbaikan keterampilan kepada teman selama melakukan perminan. 7) Melakukan permainan sepak bola dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi dengan menerapkan gerak dasar fundamental permainan sepak bola (mengumpan, menghentikan, dan menggiring) serta menunjukkan sportif, kerjasama, bertanggung jawab, menghargai perbedaan, disiplin, dan toleransi selama bermain. Mengomunikasikan: 1) Menunjukkan perilaku bertanggung jawab dalam menggunakan dan merawat peralatan permainan sepakbola. 2) Menunjukkan perilaku menerima kekalahan dan mengekspresikan kemenangan tidak berlebih dalam permainan sepakbola. 3) Guru menilai keterampilan menyaji dan berkomunikasi.	85 menit
Penutup	1) Bersama siswa menyimpulkan kegiatan bermain sepakbola dan cara teknik dasar yang baik. 2) Memberikan evaluasi. 3) Mengingatkan materi pertemuan berikutnya. 4) Berdo’a/ Bersyukur.	20 Menit

H. Penilaian

1.
Teknik dan Bentuk Penilaian

a. Tes Sikap (Afektif)

Penilaian afektif (Affective Behaviors)

Penilaian sikap untuk setiap peserta didik dapat menggunakan rumus berikut:

b.
Tes
Pengetahuan (Kognitif)

3.1.

Memahami konsep keterampilan gerak dasar fundamental permainan bola besar. 3.1.1 Menjelaskan tentang sejarah dan peraturan sepakbola. 3.1.2 Menjelaskan tahapan teknik Mengumpan (passing) dalam permainan sepakbola. 3.1.3 Menjelaskan tahapan teknik menghentikan (kontrol) dalam permainan sepakbola. 3.1.4 Menjelaskan latihan menggiring (drible) dalam permainan sepakbola.

Soal :

No	Butir Pertanyaan	Kriteria Penskoran	Nilai Akhir
1	2	3	4	Σ
1.	Jelaskanlah sejarah permainan sepakbola!
2.	Uraikanlah cara mengumpan (passing) dalam permainan sepakbola!
3.	Uraikanlah cara mengentikan (kontrol) dalam permainan sepakbola!
4.	Uraikanlah cara menggiring (drible) dalam permainan sepakbola!

Kunci
Jawaban :

1.	Sejarah permainan sepakbola : Sepak Bola merupakan permainan beregu yang masing-masing regu terdiri dari sebelas pemain. Biasanya permainan sepak bola dimainkan dalam dua babak (2x45 menit) dengan waktu istirahat 10 menit di antara dua babak tersebut. Pada tanggal 26 Oktober 1863 didirikan sebuah badan yang disebut “English Football Assosiation”. Kemudian tanggal 8 Desember 1863 lahirlah peraturan permainan sepak bola modern yang disusun oleh badan tersebut yang dalam perkembangannya mengalami perubahan. Atas inisiatif Guerin (Prancis) pada tanggal 21 Mei 1904 berdirilah federasi sepak bola internasional dengan nama “Federation International de Football Assosiation” (FIFA). Atas inisiatif Julies Rimet pada tahun 1930 diselenggarakan kejuaraan dunia sepak bola pertama di Montevideo, Uruguay. Kejuaraan sepak bola dunia diadakan 4 tahun sekali. Pada tanggal 19 April 1930 dibentuk Persatuan Sepak Bola Seluruh Indonesia (PSSI) di Yogyakarta dengan dukungan seluruh bond-bond. Pengurus PSSI pertama kali diketuai oleh Ir. Soeratin Sosrosoegondo.
2.	Cara mengumpan (passing) dalam permainan sepakbola : a. Menendang dengan kaki bagian dalam, caranya : · Badan menghadap sasaran di belakang bola. · Kaki tumpu berada disamping bola kurang lebih 15 cm, ujung kaki menghadap sasaran, lutut sedikit ditekuk. · kaki tendang ditarik kebelakang, dan ayunkan ke depan. · setelah terjadi benturan dilanjutkan dengan Follow trow, ( gerakanlanjutan ). b. Menendang dengan kaki bagian luar, caranya : · Posisi badan dibelakang bola, kaki tumpu disamping belakang bola 25 cm, ujung kaki menghadap kesasaran, dan lutut sedikit ditekuk. · kaki tendang berada di belakang bola, dengan ujung kaki menghadapkedalam. · kaki tending ditarik kebelakang dan ayunkan kedepan. · Perkenaan bola tepat di punggung kakibagian luar, dan tepat pada tengah –tengah bola. · Gerakan lanjutan kaki tendang diangkat serong kurang lebih 45 derajatmenghadap sasaran. c. Menendang dengan punggung kaki, caranya : · Badan dibelakang bola sedikit condong kedepan, kaki tumpu diletakkan disamping bola dengan ujung kaki menghadap kesasaran, kaki sedikit ditekuk. · Kaki tending berada di belakang bola dengan punggung kaki menghadapkedepan / sasaran. · Kaki tending tarik ke belakang dan ayunkan kedepan hingga mengenai bola. · Perkenaan kaki pada bola tepat pada punggung kaki penuh dsan tepatpada tengah – tengah bola. · Gerakan lanjut kaki tendang diarahkan dan di angkat kearah sasaran.
3.	Cara mengentikan (control) dalam permainan sepakbola : · Posisi badan segaris dengan datangnya bola. · Kaki tumpu mengarah pada boladengan lutut sedikit ditekut. · Kaki penghenti diangkat sedikit deengan permukaan bagian dalam kakidijulurkan kedepan segaris dengan datangnya bola. · Bola menyentuh kaki persis dibagian dalam/mata kaki. · Kaki penghenti mengikuti arah bola.
4.	Cara menggiring (drible) dalam permainan sepakbola : · Posisi kaki menggiring bola sama dengan posisi menendang bola. · Kaki yang digunakan untuk menggiring bola tidak ditarik kebelakang hanya diayunkan kedepan. · Diupayakan setiap melangkah, secara teratur bola disentuh/ didorong bergulir kedepan. · Bola bergulir harus selalu dekatdengan kaki agar bola dapat dikuasai · Pada waktu menggiring bolakedua lutut sedikit ditekuk untuk mempermudah penguasaan bola. · Pada saat kaki menyentuh bola, pendangan ke arah bola dan selanjutnya melihat situasi kelapangan.

Format penilaian pembelajaran permainan sepakbola :

Kriteria
Penilaian :

·
Skor 4 : jika peserta didik mampu
menjawab pertanyaan dengan baik dan benar.

·
Skor 3 : jika peserta didik mampu menjawab
pertanyaan, tetapi masih belum sempurna.

·
Skor 2 : jika peserta didik hanya
mampu menjawab pertanyaan dengan jawaban tidak benar tetapi mengarah pada
materi.

·
Skor 1 : jika perserta didik tidak mampu menjawab pertanyaan.

c.
Tes
Keterampilan (Psikomotor)

Peragakanlah
teknik dasar mengumpan, menghentikan dan mengggiring dalam permainan sepakbola,
unsur-unsur
yang dinilai adalah kesempumaan dan ketepatan saat melakukan teknik (penilaian
proses)

Penilaian proses permainan sepakbola (praktek di lapangan)

2. Rekapitulasi Penilaian

Keterangan:

Konversi Kompetensi Pengetahuan, Keterampilan
dan Sikap berdasarkan Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI Nomor 81A
Tahun 2013 adalah sebagai berikut:

Prediket	Nilai Kompetensi
Pengetahuan	Keterampilan	Sikap
A	4	4	SB
A-	3.66	3.66
B+	3.33	3.33	B
B	3	3
B-	2.66	2.66
C+	2.33	2.33	C
C	2	2
C-	1.66	1.66
D+	1.33	1.33	K
D	1	1

Source